Ряппо Ян Петрович
Цілком закономірним є звернення Яна Петровича Ряппо в низці статей до теми наукової розробки шкільних планів, програм і підручників, організації наукових досліджень («Наука и научное исследование на Украине», 1924 р. ; «Основні моменти наукової праці на Україні в минулому році», 1925р. ; «Чергові завдання науково-методологічної роботи», 1926 р.), адже як голова Наукметодкому та Упрнауки він мав до цього прямий стосунок.
З-поміж усіх праць Яна Петровича Ряппо на особливу увагу заслуговують його історико-педагогічні розвідки, створені на основі величезної кількості фактологічного матеріалу та досконалого знання подій, свідком і учасником яких йому довелося бути. Характерна їх риса - зверненість до освіти і школи радянського часу. Це такі статті, як «Освіта на Україні за роки революції» (1922 р.), «Жовтень та освіта» (1927 р.), а також збірка статей і доповідей «Реформа высшей школы на Украине в годы революции (1920-1924)» (1925 р.).
Аналізуючи процес розвитку радянської системи освіти в статті «Жовтень та освіта», Ян Петрович Ряппо визначив мету й завдання в галузі культурно-освітнього будівництва. «Усе те, що будувалось та росло століттями за царату, на користь зверхніх клас, для зміцнення самодержавства, православія та національного гніту,- писав він,- усе те повинно було ліквідуватися з приходом влади робітників та селян. Освітня справа повинна була теж пережити свій "Жовтень"». Ян Петрович Ряппо розглянув етапи розвитку нової системи освіти та зосередив увагу читачів на особливостях кожного з них.
Книжка Яна Петровича Ряппо «Народна освіта на Україні за 10 років революції» стала найзначнішою працею з історії освіти в Україні серед тих, що вийшли до 10-річчя Жовтневої революції (1927 р.). Зміст її виходив за межі теми, бо йшлося тут не лише про народну освіту, а й про розвиток науки, мистецтва, літератури, преси, політосвіти. Він зібрав і проаналізував великий об'єм документального і статистичного матеріалу, який завжди визначатиме інтерес дослідників до цієї праці.
Окремої уваги заслуговує внесок Яна Петровича Ряппо у створення Українського науково-дослідного інституту педагогіки (тепер Інститут педагогіки Академії педагогічних наук України). Державний науково-методологічний комітет Наркомосу, який він очолював, на першій виїзній сесії в Києві 25 січня 1926 р. разом із пленумом Управління науки розглянув питання про організацію цього наукового закладу як єдиного науково-педагогічного центру, що на науковій основі мав вирішувати тогочасні педагогічні проблеми. 2 квітня 1926 р. Держнаукметодком ухвалив постанову про створення Українського науково-дослідного інституту (УНДІП). Роль Яна Петровича Ряппо в налагодженні роботи інституту не обмежилась тільки періодом його становлення. Після організаційного оформлення УНДІПу він очолив у ньому секцію системи освіти, долучивши таким чином свій багатий педагогічний досвід до вирішення проблем української педагогічної науки.