SiteHeart

"Спадщина Украiни" Західно-Українська Асоціація

Контакти:

ukr.spadshina@gmail.com
час роботи с 9-00 до 17-00

 

Мій кошик:

У кошику 0 товарів
на суму 0.00 грн

 

Закрыть

Календар подій

prev

Березень 2024

prev
ПН ВТ СР ЧТ ПТ СБ НД
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

 Усі події

Орлай Іван Семенович

Педагог вважав наймогутнішим засобом формування особистості навчання, яке мало не лише збагачувати юнацтво знаннями про всесвіт, а й розвивати розумові здібності, високі моральні якості, бо виховний характер навчання — це шлях до гармонійного розвитку школяра. На погляд Івана Семеновича, навчання буде корисним тільки тоді, коли стане народним, здатним виховувати любов до рідної мови, до історії, до батьківщини. *(5)

*(5) Орлай И.С. О преобразовании училищ в России по системе австрийской // Изв. Ист.-филол. ин.-та кн. Безбородько. К., 1879. С. 148.

Стаття «О необходимости обучаться преимущественно отечественному языку и нечто об обучении языкам иностранным» являє собою звернення до міністра народної освіти, в якому Орлай запропонував змінити порядок викладання мов у Ніжинській гімназії. На думку ученого, освіта має бути критерієм громадської користі людини, а молодь повинна керуватися передусім усвідомленням власної відповідальності перед суспільством.

Іван Семенович підкреслював, що одним з основних завдань школи має стати виховання в молодого покоління почуття гордості за свій народ і його мову, оскільки саме мова віддзеркалює моральні й розумові здібності народу, його громадянські ідеали. У часи, коли більшість предметів у привілейованих навчальних закладах Росії викладалися іноземними мовами (німецькою, французькою), педагог твердив, що в системі вивчення мов перше місце має посідати російська. Він закликав оберігати рідну мову від засилля іноземних мов, хоч і вважав важливою ланкою освіти, але підкреслював, що його слід здійснювати не за рахунок інших дисциплін.

Серед видатних випускників гімназії цього періоду — М.В.Гоголь,

видатний педагог і вчений-правознавець П.Г.Редкін, майбутній декан історико-філологічного факультету й ректор Харківського університету О.П.Рославський-Петровський, учений-історик В.Ф.Домбровський, видатний український письменник Є.П.Гребінка, письменник Н.В.Кукольник (син першого директора гімназії).

Іван Семенович Орлай ставив за мету сприяти всім громадянам у здобутті як середньої, так і вищої освіти. Мета виховання, на погляд ученого, полягає в підготовці освічених патріотів. Високі моральні засади й гуманізм мають перетворюватись у переконання і стати звичкою в стосунках між людьми.

Будучи прибічником класичної освіти, Іван Семенович Орлай виступав проти схоластики в навчально-виховній роботі з учнями, палко обстоював поширення нових методів навчальної роботи, вимагав індивідуального підходу до учнів.

Дальше погіршення здоров’я, загострення конфлікту в педагогічному колективі Ніжинської гімназії змусили Івана Семеновича подати клопотання про переведення на посаду директора Рішельєвського ліцею в Одесі, Ще однією причиною від’їзду педагога з Ніжина стали матеріальні труднощі, що не полишали його родину. Орлай мав семеро дітей, яким важко було дати добру освіту і прилаштувати в маленькому містечку.

У 1826 р. Іван Семенович Орлай обійняв посаду директора Рішельєвського ліцею (1826–1829). Це був закритий становий навчальний заклад для дітей аристократичної верхівки, заснований у 1817 р. і названий на честь А.-Е.Рішельє де Плессі — нащадка відомого французького аристократичного роду, який емігрував зі своєї батьківщини під час Великої французької революції і був градоначальником Одеси (1803–1814) та одночасно генерал-губернатором Новоросійського краю (1805–1814).

ВИЯВИЛИ ПОМИЛКУ? Виділіть слово і натисніть CTRL+ENTER